Antonio Giner Gomis


Conferencia:
La construcción de la identidad docente a través de las narrativas metafóricas y mitológicas griegas.

Alicante, España

Formación Profesional:

  • Doctor en Pedagogía Universidad de Alicante, España, 2003.

 

Desempeño laboral actual:

  • Profesor Titular de Universidad. Facultad de Educación.

 

Asociación científica a al que pertenece:

  • Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria – Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN).
  • Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE).

 

Experiencia en investigación:

  • En la actualidad focalizo mi interés en la innovación de la experiencia curricular académica y formativa en el grado de Maestro de Educación Infantil, mediante las comunidades de aprendizaje y en el posgrado, a través del máster de investigación, en la construcción de la identidad docente dialógica, haciendo uso de la construcción narrativa-biográfica y metafórica.

 

Publicaciones científicas: 

  • Giner-Gomis A G, Iglesias-Martinez M J, Lozano-Cabezas I L, Brenes-Maltez P M. Greek myths to co-build teacher identity: Perceptions of students in the master of education research. International Journal of Educational Methodology, 2022; 8(1), 179-189. https://doi.org/10.12973/ijem.8.1.179
  • Soria L, Giner-Gomis A. Percepción docente de la naturaleza de la escucha pedagógica e implementación de las relaciones comunicativas en la educación secundaria. Estudios Pedagógicos (Online). 2021; XLVII, pp. 323 – 337. ISSN 0718-0705. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052021000100323.
  • Giner-Gomis A, Iglesias-Martínez M J, Lozano Cabezas I. Classical Myth in the University: A Contribution to  Professional Teacher Development. International Education Studies. 2018; 11, pp. 1 – 11. ISSN 1913-9020. doi:10.5539/ies.v11n12p1

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